Formation à la thérapie familiale systémique

La formation propose à chaque professionnel de construire une posture de thérapeute familial systémique. Elle s’appuie sur un processus de « compagnonnage » auprès de plusieurs thérapeutes confirmés. Elle permet la découverte et l’intégration de modalités d’intervention originales, différentes d’un lieu de thérapies à un autre. Parallèlement, elle permet l’intégration des modèles théoriques de la thérapie familiale systémique. Ce processus s’effectue dans différents contextes : - stage d’observation - stage d’application - séminaires théorico cliniques, ancrant la transmission dans un réseau de thérapeutes familiaux/conjugaux systémiques.

– Pratiquer des entretiens de thérapies familiales/conjugales.
– Renforcer les articulations entre théorie et clinique.
– Corriger les observations cliniques selon les quatre niveaux logiques de l’approche systémique.
– Elaborer des stratégies d’intervention selon les quatre niveaux logiques de l’approche systémique.
– Renforcer et modéliser le style propre de chaque professionnel dans la fonction de thérapeute familial/conjugal systémique.

Professionnels de l’action éducative, sanitaire, sociale et judicaire exerçant ou désirant exercer une fonction de thérapeute familial systémique dans un contexte libéral ou institutionnel.

Si vous êtes en situation de handicap, notre direction support est à votre disposition pour étudier avec vous les adaptations possibles : contact@forsyfa.com

– Formation longue (3 ans minimum) à l’intervention systémique.
– Approfondissement de la pratique systémique (5×2 jours).
– Pratique de suivi systémique avec des familles dans son contexte d’intervention.
– Travail approfondi sur son histoire familiale à l’aide du génogramme.

Stage d’observation : 60 heures minimum
Entretien avec un formateur de Forsyfa
Stage d’application : 150 heures minimum
Séminaires théorico-cliniques : 91 heures réparties sur 13 jours

Jour 1 : Formuler le projet de devenir thérapeute familial systémique
Jour 2 : Développer un contexte favorable aux changements
Jour 3 : Renforcer le travail d’hypothétisation systémique
Jour 4 : Développer l’intensité relationnelle
Jour 5 : Découvrir les stratégies orientées compétences
Jour 6 : Concevoir l’humour comme outil d’intervention
Jour 7 : Spécifier le style thérapeutique de chaque professionnel
Jour 8 : Renforcer l’implication thérapeutique
Jour 9 : Développer l’utilisation du corps comme vecteur de changement
Jour 10 : Utiliser la métaphore de « l’enfant intérieur » dans les processus thérapeutiques systémiques
Jour 11 : Développer une dynamique relationnelle dans une perspective de seconde cybernétique
Jour 12 : Utiliser la séparation comme phase fondamentale dans la relation d’accompagnement
Jour 13 : Intégrer la fonction de thérapeute familial systémique

La formation s’articule autour de quatre outils pédagogiques :

– Des exposés théoriques contextualisés, c’est-à-dire illustrés par la pratique de l’intervenant et celles des participants.
– Les expérimentations méthodologiques au travers des exercices en sous-groupe, des mises en situation, des démonstrations menées par l’intervenant.
– La construction de la posture professionnelle : chaque professionnel est accompagné dans l’amplification de ses compétences, le repérage de sa place dans le système d’intervention, l’utilisation de ses résonances.
– Les temps d’application clinique : les professionnels pourront exposer et analyser des situations rencontrées dans l’exercice de leur fonction.

Des supports de cours et les références bibliographiques seront diffusés au cours de la formation.

L’évaluation de la formation est permanente. Elle est intégrée à chaque début et fin de journée pour mesurer les apprentissages et les difficultés. Ainsi, chaque jour débute par l’évaluation des questions afin d’adapter le déroulement de la formation aux préoccupations pratiques du groupe. A la fin de la journée est aussi évalué si le groupe reste porteur d’une dynamique de réflexion. La dernière journée s’achève sur un bilan oral concernant le contenu et le processus de la formation et son adéquation aux attentes.
Une évaluation écrite des acquis sera réalisée via un questionnaire. Un certificat de réalisation sera remis à chaque stagiaire.
Afin de recueillir les appréciations, chaque professionnel remplira une fiche d’évaluation de la formation.
Une fiche d’évaluation à froid des effets de l’action dispensée sera adressée au commanditaire un mois après la fin de la formation. Il s’engage à la retourner à FORSYFA dans les plus brefs délais.