Génogramme : outil d’intervention

Cette formation vise à appréhender l’outil du génogramme dans ces dimensions théoriques, méthodologiques et cliniques.

– Développer l’outil du génogramme dans ses aspects théoriques, techniques, méthodologiques.
– Repérer les quatre niveaux d’hypothèses systémiques
– Utiliser l’outil génogramme à partir de la construction des hypothèses et en fonction du contexte.
– Expérimenter le génogramme comme levier de changement dans l’intervention systémique.
– Utiliser différents outils complémentaires au travail du génogramme.

Ayant au minimum un diplôme de niveau III, professionnels de l’action éducative, sanitaire, sociale et judiciaire en situation d’accompagnement des publics accueillis depuis au moins six mois.

Si vous êtes en situation de handicap, notre direction support est à votre disposition pour étudier avec vous les adaptations possibles : contact@forsyfa.com

– Avoir effectué un travail approfondi sur son propre génogramme
– Avoir effectué la formation « génogramme : histoire familiale -trajectoire de vie » (ou équivalence)
– Utiliser le génogramme dans sa pratique professionnelle
– Apporter des situations cliniques en formation

La formation s’articule autour de quatre outils pédagogiques :

– Des exposés théoriques contextualisés, c’est-à-dire illustrés par la pratique de l’intervenant et celles des participants.
– Les expérimentations méthodologiques au travers des exercices en sous-groupe, des mises en situation, des démonstrations menées par l’intervenant.
– La construction de la posture professionnelle : chaque professionnel est accompagné dans l’amplification de ses compétences, le repérage de sa place dans le système d’intervention, l’utilisation de ses résonances.
– Les temps d’application clinique : les professionnels pourront exposer et analyser des situations rencontrées dans l’exercice de leur fonction.

Des supports de cours et les références bibliographiques seront diffusés au cours de la formation.

L’évaluation de la formation est permanente. Elle est intégrée à chaque début et fin de journée pour mesurer les apprentissages et les difficultés. Ainsi, chaque jour débute par l’évaluation des questions afin d’adapter le déroulement de la formation aux préoccupations pratiques du groupe. A la fin de la journée est aussi évalué si le groupe reste porteur d’une dynamique de réflexion. La dernière journée s’achève sur un bilan oral concernant le contenu et le processus de la formation et son adéquation aux attentes.
Une évaluation écrite des acquis sera réalisée via un questionnaire. Un certificat de réalisation sera remis à chaque stagiaire.
Afin de recueillir les appréciations, chaque professionnel remplira une fiche d’évaluation de la formation.
Une fiche d’évaluation à froid des effets de l’action dispensée sera adressée au commanditaire un mois après la fin de la formation. Il s’engage à la retourner à FORSYFA dans les plus brefs délais.