L’entretien systémique individuel

Cette formation a pour but d’aider les professionnels à mener des entretiens individuels dans une perspective systémique, alors que leur contexte d’intervention ou l’analyse de la demande ne leur permettent pas de recevoir les autres membres de la famille.

– Connaître les concepts de base et la grille d’analyse d’une lecture systémique des problématiques relationnelle et familiale, institutionnelle et de réseau.
– Examiner le fonctionnement systémique d’un groupe humain à partir d’un point de vue individuel.
– Expérimenter la méthodologie de l’entretien systémique, de la demande jusqu’à la clôture de l’intervention.
– Identifier des hypothèses systémiques servant de points de repère dans l’intervention.
– Utiliser des outils et des supports d’intervention.

Ayant au minimum un diplôme de niveau III, professionnels de l’action éducative, sanitaire, sociale et judicaire : animateurs, enseignants, infirmiers, médiateurs familiaux, médecins, professionnels de la petite enfance, psychologues, puéricultrices, thérapeutes, travailleurs sociaux.

Si vous êtes en situation de handicap, notre direction support est à votre disposition pour étudier avec vous les adaptations possibles : contact@forsyfa.com

Professionnels impliqués dans l’accompagnement des personnes accueillies.

Session 1 : Les concepts de base et grille d’analyse systémique (2 jours)
Session 2 : L’intervention systémique (2 jours)
Session 3 : Le processus de l’entretien (2 jours)

La formation s’articule autour de quatre outils pédagogiques :

– Des exposés théoriques contextualisés, c’est-à-dire illustrés par la pratique de l’intervenant et celles des participants.
– Les expérimentations méthodologiques au travers des exercices en sous-groupe, des mises en situation, des démonstrations menées par l’intervenant.
– La construction de la posture professionnelle : chaque professionnel est accompagné dans l’amplification de ses compétences, le repérage de sa place dans le système d’intervention, l’utilisation de ses résonances.
– Les temps d’application clinique : les professionnels pourront exposer et analyser des situations rencontrées dans l’exercice de leur fonction.

Des supports de cours et les références bibliographiques seront diffusés au cours de la formation.

L’évaluation de la formation est permanente. Elle est intégrée à chaque début et fin de journée pour mesurer les apprentissages et les difficultés. Ainsi, chaque jour débute par l’évaluation des questions afin d’adapter le déroulement de la formation aux préoccupations pratiques du groupe. A la fin de la journée est aussi évalué si le groupe reste porteur d’une dynamique de réflexion. La dernière journée s’achève sur un bilan oral concernant le contenu et le processus de la formation et son adéquation aux attentes.
Une évaluation écrite des acquis sera réalisée via un questionnaire. Un certificat de réalisation sera remis à chaque stagiaire.
Afin de recueillir les appréciations, chaque professionnel remplira une fiche d’évaluation de la formation.
Une fiche d’évaluation à froid des effets de l’action dispensée sera adressée au commanditaire un mois après la fin de la formation. Il s’engage à la retourner à FORSYFA dans les plus brefs délais.